Liebe Lehrkräfte,
im Rahmen des Projekts CirKuS möchten wir Kinder und Jugendliche für die Themen Kunststoff, Kreislaufwirtschaft und Nachhaltigkeit sensibilisieren. Durch eine Kombination aus Exkursionen, Workshops und praxisnahen Aktivitäten werden sowohl ökologische als auch soziale Aspekte beleuchtet. Ziel ist es, die Teilnehmenden von der Problemwahrnehmung bis hin zur Entwicklung eigener Lösungsansätze zu begleiten und so einen nachhaltigen Lerneffekt zu erzielen.
Nachfolgend finden Sie zunächst den inhaltlichen Aufbau von CirKuS in drei Phasen sowie den geplanten chronologischen Ablauf der Workshops:
- Workshops 1–9
- Exkursionen
- Hackathons & Mentoring
Aufbau von CirKuS
Einleitung
Kunststoffe prägen unseren Alltag – und stellen zugleich eine zentrale ökologische Herausforderung dar. CirKuS führt Kinder und Jugendliche aus Volks-, Mittel- und höheren Schulen spielerisch an das Thema heran
und befähigt sie, selbst Lösungen für eine nachhaltige Kunststoff Kreislaufwirtschaft zu entwickeln.
Der dreiphasige Aufbau verbindet Praxis (z. B. Sammelaktionen [1]) mit Wissensvermittlung (Materialkunde, Umweltaspekte, Verpackungen [2-4]) und kreativen Lösungswegen (Recycling, Reparatur, Prototyping [5-10]).
Durch Exkursionen, Hackathons und Mentoring entsteht ein Lernpfad vom Problem zur eigenen Idee.
Phase 1 – Was ist das Problem?
- Kunststoff verstehen: Eigenschaften & Einsatz
- Umwelt- und soziale Auswirkungen
- Beispielanalyse: Kunststoffflasche
Phase 2 – Welche Lösungen gibt es bereits?
- Exkursionen & Workshops mit Best Practices
- VS: Fokus Verpackungen
- MS: Fokus Gebrauchsgegenstände
- HBLA Mode & Kunst: Fokus Textilien
Phase 3 – Eigene Lösungen entwickeln
- Teamprojekte, Hackathons & Mentoring
- Von der Idee zu Prototyp & Präsentation
Material
Die Workshop-Reihe führt didaktisch von der praktischen Erfahrung (Müllsammelaktion) über Materialkunde & Umweltaspekte bis zu Lösungsansätzen (Recycling, Reparatur) und einem
gemeinsamen Abschluss-Event. So werden Lernende Schritt für Schritt von der Problemidentifikation zu konkreten Lösungsvorschlägen begleitet.
Chronologischer Ablauf der Workshops inkl. Stundenbilder & Materialien
1. Müllsammelaktion
Hauptziel:
1. Werkstoff- und Problemkontakt – Praktische Sensibilisierung: Sammeln & erste Analyse von Kunststoffabfällen
Material zum Download: Müllsammelaktion
Schulstufe: Alle
Erstellt von: Chemie, TU Wien
2. Entdecke die Welt der Kunststoffe
Hauptziel: Spielerische Einführung & Eigenschaften
Material zum Download: Skript zur Vorlesung · Folien
Schulstufe: Alle
Erstellt von: Maschinenbau, TU Wien
3. Kreislaufwirtschaft & Umweltaspekte
Hauptziel: Lebenszyklus & Umweltauswirkungen verstehen
Material zum Download: Material_VS_MS · Material_HLM/Oberstufe
Schulstufe: Alle
Erstellt von: Chemie, TU Wien
4. Verpackungen
Hauptziel: Rolle von Kunststoffen in Verpackungen analysieren
Material zum Download: Matreial Verpackungen
Schulstufe: VS
Erstellt von: Maschinenbau, TU Wien
5. Exkursionen
Hauptziel: Problemlösungen in der echten Welt erkunden
Material zum Download: Exkursionsideen
Schulstufe: Alle
Erstellt von: TU Wien
6. Hackathon
Hauptziel: Projektidee-Entwicklung mit Design Thinking
Material zum Download: Ablaufplan_VS · Arbeitsblatt · Stundenbild MS · Stundenbild VS · Stundenplanung_Oberstufe · Oberstufe Hackathon · Projektkonkretisierungs- und Rollen-Arbeitsblatt
Schulstufe: Alle
Erstellt von: Thinkubator, Climate Lab
7. Mehrweg vs. Einweg
Hauptziel: Kreislaufvergleiche & Bewertung
Material zum Download: Stundenbild · Material
Schulstufe: Alle
Erstellt von: Maschinenbau, TU Wien
8. Kunststoffrecycling
Hauptziel: Recyclingverfahren & Bedeutung in der Kreislaufwirtschaft
Material zum Download: Planungmatrix
Schulstufe: Alle
Erstellt von: Precious Plastics Vienna
9. Reparatur
Hauptziel: Lebensdauer von Smartphones verlängern, Produkte erhalten
Material zum Download: Stundenbild
Schulstufe: MS/Oberstufe
Erstellt von: Die Umweltberatung
10. Abschluss-Event
Hauptziel: Ergebnisse präsentieren, reflektieren & Ausblick
Material zum Download: Abschluss Event ・ Glücksrad-Fragen
Schulstufe: Alle
Erstellt von: Chemie & Maschinenbau, TU Wien
Erwartete Wirkung
- Wissen & Bewusstsein zu Kunststoff und Kreislaufwirtschaft
- Stärkung von Verantwortung & gesellschaftlicher Teilhabe
- Vernetzung mit Lehrkräften, Familien, lokalen Akteuren
- Impulse für reale Veränderungen durch Ideen der jungen Generation
Fazit
CirKuS verbindet Bildung, Kreativität und Nachhaltigkeit. Indem Kinder und Jugendliche aktiv eingebunden werden, entsteht nicht nur Bewusstsein – sondern auch Motivation, selbst Teil der Lösung zu sein. Eine nachhaltige Zukunft beginnt im Klassenzimmer und wirkt weit in Alltag und Gemeinschaft hinein.
Fragen zur Durchführung, Kooperationen oder Materialien? Oder Sie brauchen die Power Point in Orginal? Wir freuen uns über eine Nachricht an die Projektleitung. bianca.koeck@tuwien.ac.at